Koncepcja Pracy Przedszkola Miejskiego Nr 3

 

Hasło:

„Wesoło żyjący - zdrowy i aktywny przedszkolak”

 

 

Wizja Przedszkola:

 

„Uwzględniając niepowtarzalność każdego dziecka stwarzamy możliwości do aktywnego rozwoju jego własnej osobowości”

 

Misja Przedszkola:

• Zapewniamy bezpieczeństwo, opiekę oraz wszechstronny rozwój dziecka;
• Gwarantujemy wysoko wykwalifikowana kadrę pedagogiczną;
• Dostosowujemy zajęcia i typ aktywności oraz stopień trudności do poziomu rozwoju i zainteresowań dziecka;
• Stosujemy metody pracy wykorzystując głównie aktywność własną dziecka oraz interakcje, w jakie wchodzi w procesie edukacji;
• Umożliwiamy dziecku bezpośrednie doświadczanie, komunikację oraz samodzielne odkrywanie w celu rozwoju pełnego potencjału dziecka;
• Organizujemy warunki edukacyjne umożliwiające dziecku prezentowanie swojej indywidualności, odnoszenia sukcesów i odczuwania radości z podejmowanej aktywności umysłowej i fizycznej;
• Kształtujemy postawy moralne, poczucie sensu i wartości życia oraz tożsamości narodowej
• Stwarzamy warunki do akceptacji, tolerancji i komunikatywności w grupie rówieśniczej;
• Propagujemy zachowania prozdrowotne i proekologiczne poprzez organizowanie zajęć i zabaw;
• Propagujemy zachowania profilaktyczne zachęcających do dbania o zdrowie wsród dzieci i rodziców;
• Kształtujemy zachowania w sytuacjach zagrażających życiu i zdrowiu wśród dzieci i rodziców;
• Monitorujemy i stymulujemy dziecko we wszystkich sferach rozwoju:

• Intelektualnego;
• Emocjonalnego
• Społecznego;
• Fizycznego;

• Rodzice przyjmują na siebie różne obowiązki współprowadzenia i współodpowiedzialności za realizację działań podejmowanych przez przedszkole.

 

Nasze Przedszkole:

• Uczy prawdy i tolerancji
• Kształtuje piękno
• Wychowuje do twórczego działania w samodzielnym życiu
• Działa po to, aby:
  • Nasze dzieci - maksymalnie rozwinęły swoje umiejętności i postawy w każdym aspekcie: intelektualnym, społecznym, emocjonalnym, i fizycznym.
  • Ich rodzice - darzyli nas zaufaniem i aktywnie wspierali nasze działania.
  • Nauczyciele – ustawicznie doskonalili się i rozwijali swój warsztat pracy
  • Placówka- cieszyła się uznaniem rodziców i środowiska lokalnego, była bezpieczną oazą dla naszych wychowanków

 

Cele ogólne

• Wszechstronny rozwój osobowy dziecka
• Kształtowanie samodzielności w działaniu oraz poczucia odpowiedzialności za siebie i innych
• Rozwijanie dociekliwości poznawczej, poszukiwania piękna, dobra i prawdy
• Przygotowanie do uczestnictwa w życiu społecznym w oparciu o zasady demokracji, sprawiedliwości i wolności, w duchu tolerancji i poszanowania podstawowych praw i obowiązków
• Stworzenie nauczycielowi warunków do twórczej pracy
• Wspieranie i uzupełnianie pracy wychowawczej rodziców
• Integracja z lokalny środowiskiem społecznym

 

 

Cele szczegółowe:

• Uznajemy kształcenie, wychowanie i opiekę za integralną całość.
• Dbamy o bezpieczeństwo i harmonijny rozwój ciała oraz duszy.
• Wychowujemy w duchu tolerancji i poszanowania praw dziecka.
• Umożliwiamy dzieciom zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do funkcjonowania we współczesnym, dynamicznie rozwijającym się świecie.
• Szanujemy godność osobistą dzieci.
• Zapewniamy wszystkim dzieciom równość szans, sprawiedliwe i życzliwe, uwzględniające możliwości dziecka traktowanie.
• Przygotowujemy" małego człowieka" do funkcjonowania w zintegrowanej Europie.
• Zapewniamy dzieciom warunki i możliwości rozwoju zainteresowań i zdolności.
• Promujemy zdrowy styl życia i kształtujemy świadomość proekologiczną.
• Budujemy ścisłą relację z lokalną społecznością, organem prowadzącym oraz instytucjami kulturalnymi i organizacjami społecznymi.
• Pracujemy nad wzmocnieniem więzi emocjonalnych z najbliższym otoczeniem.
• Współpracujemy z rodzicami wspierając ich w wychowaniu, opiece i edukacji dzieci.
• Prowadzimy pracę wspierającą i rozwijającą z wychowankami.
• Dbamy o rozwój bazy placówki dla zapewnienia warunków realizacji programu.
• Tworzymy warunki do twórczej pracy nauczycieli i uczniów

 

W efekcie podejmowanych działań stworzymy wzorzec "małego człowieka", który potrafi:

• Budować swój osąd rzeczywistości w oparciu o ogólnoludzkie wartości.
• Znajdować swoje miejsce w przemianach współczesnego świata.
• Sprawiedliwie oceniać postępowanie swoje i innych.
• Kreatywnie podchodzić do edukacji i działania w samodzielnym życiu.
• Żyć zgodnie z naturą i chronić ją